A resposta se refere às adaptações curriculares significativas, que são necessárias para atender às necessidades especiais dos alunos quando as medidas menos específicas não são suficientes. Essas adaptações são mais acentuadas e envolvem mudanças significativas no currículo, como a inclusão de atividades e materiais adaptados, a modificação de objetivos e conteúdos, a utilização de recursos pedagógicos diferenciados e a adequação do ritmo e da metodologia de ensino.
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Deficiência Intelectual, Altas Habilidades e Superdotação
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