A complexidade que envolve cultura e educação vem sendo debatida. A cultura é uma produção, tem sua matéria-prima, seus recursos e seu “trabalho pr...

A complexidade que envolve cultura e educação vem sendo debatida. A cultura é uma produção, tem sua matéria-prima, seus recursos e seu “trabalho produtivo”. Depende de um conhecimento da tradição enquanto “o mesmo em mutação” e de um conjunto efetivo de genealogias. Portanto, não é uma questão do que as tradições fazem de nós, mas daquilo que nós fazemos de nossas tradições. Com base nisso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A cultura não é apenas herança, mas uma construção coletiva em processo.
(    ) A diversidade cultural no contexto escolar deve ser compreendida pelo mesmo viés, vinculada a tradições.
(    ) O aprendiz deve ser respeitado pela bagagem cultural que traz, mas no contato com o outro haverá novas formas de entender o mundo, criando laços culturais e ampliando significados de vida.
(    ) As tradições trazidas pelo aprendiz não devem ser consideradas, é necessária uma nova tradição construída no coletivo.
A V - F - V - F.
B V - V - V - F.
C F - F - F - V.
D F - V - F - V.