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Leia o excerto a seguir: “ [...] a mediatização didática na EAD exige o desenvolvimento de novas competências, contemplando a aprendizagem autônoma...

Leia o excerto a seguir: “ [...] a mediatização didática na EAD exige o desenvolvimento de novas competências, contemplando a aprendizagem autônoma, a interação e a interatividade enquanto fatores essenciais ao processo educativo, especialmente, na formação do magistério.” Araujo, Maria Dalva de Oliveira. A mídia impressa como suporte de processos interativos na mediatização didática da EAD. Revista Tecnologias na Educação-Ano 3-Número2-Dezembro 2011. Disponível no seguinte link: Considerando o excerto apresentado, sobre as Mídias no EAD, analise as afirmativas a seguir. I. Quando a mídia é integrada a um curso, eles deixam de ser elementos suplementares, e tornam-se parte integrante da experiência do aluno, sobre a qual esse aluno pode ter algum tipo de controle ou apenas o consumo. II. Podemos relacionar diversos materiais que estão integrados dentro desse contexto. III. Infelizmente não é possível combinar os pontos fortes "simbólicos" da mídia envolvida com os benefícios do "controle" de impressão. IV. Podemos oferecer ao projetista do curso um sistema de ensino coerente e integrado e fornecer ao aluno uma combinação rica, variada e coerente de estímulos de aprendizado. Está correto o que se afirma em:

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Está correto o que se afirma em I e IV. A afirmativa I está correta, pois a mediatização didática na EAD exige o desenvolvimento de novas competências, contemplando a aprendizagem autônoma, a interação e a interatividade enquanto fatores essenciais ao processo educativo, especialmente, na formação do magistério. Quando a mídia é integrada a um curso, ela deixa de ser um elemento suplementar e torna-se parte integrante da experiência do aluno, sobre a qual esse aluno pode ter algum tipo de controle ou apenas o consumo. A afirmativa IV também está correta, pois podemos oferecer ao projetista do curso um sistema de ensino coerente e integrado e fornecer ao aluno uma combinação rica, variada e coerente de estímulos de aprendizado.

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Ingrid Guezzi

I II IV

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