Grátis: (FUVEST) Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito. Escolha uma: a. Existem flores que devoram insetos. b. Embora com atraso, haviam cheg... – Questões Respondidas

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(FUVEST) Assinale a alternativa em que há oração sem sujeito. Escolha uma:
a. Existem flores que devoram insetos.
b. Embora com atraso, haviam chegado.
c. Existe um povo que a bandeira empresta.
d. Há de haver recurso desta sentença.
a. Existem flores que devoram insetos.
b. Embora com atraso, haviam chegado.
c. Existe um povo que a bandeira empresta.
d. Há de haver recurso desta sentença.

Praticando Para o Saber

ano passado

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Estudos Disciplinares 7º SEMESTRE

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Respostas

Ed

há 9 meses

Para identificar a alternativa que contém uma oração sem sujeito, precisamos entender o que caracteriza uma oração sem sujeito. Geralmente, isso ocorre em construções impessoais, onde não há um agente claro realizando a ação. Vamos analisar as opções: a) Existem flores que devoram insetos. - Esta oração tem sujeito ("flores"). b) Embora com atraso, haviam chegado. - Esta oração tem sujeito implícito (eles/elas). c) Existe um povo que a bandeira empresta. - Esta oração tem sujeito ("um povo"). d) Há de haver recurso desta sentença. - Esta é uma construção impessoal, onde "há" não tem um sujeito definido. A alternativa que apresenta uma oração sem sujeito é: d) Há de haver recurso desta sentença.

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Ed

ano passado

A oração sem sujeito é aquela em que não se consegue identificar um agente que pratica a ação verbal. Analisando as opções fornecidas, a alternativa correta é: d. Há de haver recurso desta sentença. Nessa frase, "há" é o verbo que indica a existência de algo, porém não há um sujeito que execute a ação. Portanto, é uma oração sem sujeito.

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Em qual alternativa o termo grifado não tem valor de adjetivo? Escolha uma:
a. As nuvens tornavam-se cinzentas.
b. Tinha os cabelos branco-amarelados.
c. O sol desbotou o verde da bandeira.
d. A malha azul estava molhada.
a. As nuvens tornavam-se cinzentas.
b. Tinha os cabelos branco-amarelados.
c. O sol desbotou o verde da bandeira.
d. A malha azul estava molhada.

(UNIMAR-SP) – Nas orações a seguir: I. As chuvas abundantes, pródigas, violentas, fortes anunciavam o verão. II. Eu e você vamos juntos. III. Vendeu-se a pá. O sujeito é, respectivamente: Escolha uma:
a. Composto, simples, indeterminado.
b. Simples, simples, oculto.
c. Simples, composto, “a pá”.
d. Composto, composto, indeterminado.
a. Composto, simples, indeterminado.
b. Simples, simples, oculto.
c. Simples, composto, “a pá”.
d. Composto, composto, indeterminado.

Cada oração a seguir tem um verbo transitivo indireto que pede como complemento um objeto indireto, exceto: Escolha uma:
a. O aluno colou o cartaz.
b. O aluno precisa de incentivo.
c. Emprestei a caneta ao professor.
d. Cremos em Deus.
a. O aluno colou o cartaz.
b. O aluno precisa de incentivo.
c. Emprestei a caneta ao professor.
d. Cremos em Deus.

Observe os conjuntos A e B de orações e seus termos grifados: A. 1. Os gregos saíram de dentro do cavalo. A. 2. Os cavalos gregos assustaram o inimigo. B. 1. O seu tio era velho. B. 2. O velho não gostava de jogar damas. Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas dentro do contexto das orações? Escolha uma:
a. Grego: substantivo; velho: substantivo.
b. Grego: adjetivo; velho: adjetivo.
c. Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: substantivo (em B.1) e adjetivo (em B.2.).
d. Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.).
a. Grego: substantivo; velho: substantivo.
b. Grego: adjetivo; velho: adjetivo.
c. Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: substantivo (em B.1) e adjetivo (em B.2.).
d. Grego: substantivo (em A.1.) e adjetivo (em A.2.); velho: adjetivo (em B.1.) e substantivo (em B.2.).

Atente para a palavra “canalhice” na charge: Millôr Fernandes Indique a alternativa correta: Escolha uma:
a. "canal" e "lhice" formam uma só palavra, existente em nossos dicionários.
b. De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no final de cana, tornando a situação ambígua ao unir canal e canalhice.
c. A palavra lhice está incorretamente empregada, uma vez que ela não existe em dicionário de língua portuguesa.
d. A palavra canalhice, na charge, está corretamente separada em duas sílabas.
a. "canal" e "lhice" formam uma só palavra, existente em nossos dicionários.
b. De forma proposital, o autor acrescentou um "l" no final de cana, tornando a situação ambígua ao unir canal e canalhice.
c. A palavra lhice está incorretamente empregada, uma vez que ela não existe em dicionário de língua portuguesa.
d. A palavra canalhice, na charge, está corretamente separada em duas sílabas.

Assinale a palavra proparoxítona: Escolha uma:
a. Biblioteca.
b. Patins.
c. Maneira.
d. Óculos.
a. Biblioteca.
b. Patins.
c. Maneira.
d. Óculos.

(FMU-SP) “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas/ De um povo heroico o brado retumbante (…)”. O sujeito da afirmação com que se inicia o Hino Nacional Brasileiro é: Escolha uma:
a. Indeterminado.
b. O brado retumbante.
c. Um povo heroico.
d. As margens plácidas do Ipiranga.
a. Indeterminado.
b. O brado retumbante.
c. Um povo heroico.
d. As margens plácidas do Ipiranga.