Na perspectiva construtivista, o sujeito é visto como um agente ativo no processo de aprendizagem. Isso significa que ele não é apenas um receptor passivo de informações, mas sim alguém que constrói seu conhecimento por meio de interações com o meio e com as experiências que vivencia. Analisando as alternativas: a) O sujeito é considerado um ser articulador do processo de formação humana auxiliando na construção básica da identidade do indivíduo. - Embora isso tenha um fundo de verdade, não aborda diretamente a construção do conhecimento. b) O sujeito é considerado ser ativo na construção do seu conhecimento, organizando o pensamento por intermédio de adaptações e experiências. - Esta opção reflete bem a perspectiva construtivista, enfatizando a atividade do sujeito na construção do conhecimento. c) O sujeito é considerado passivo, pois deve apenas receber o conhecimento e por si só desenvolver suas características sociais para uso no cotidiano. - Esta opção está incorreta, pois contradiz a ideia de que o sujeito é ativo. d) O sujeito é considerado participativo no processo de ensino-aprendizagem, repassando seu conhecimento aos demais colegas, por meio de aula teórica. - Embora a participação seja importante, a ênfase na transmissão de conhecimento de forma teórica não é o foco da perspectiva construtivista. e) O sujeito é considerado um ser superior que possui as informações corretas para que se desenvolva e aprimore sua aprendizagem no espaço escolar. - Esta opção é incorreta, pois não reflete a visão construtivista. Portanto, a alternativa correta é: b) O sujeito é considerado ser ativo na construção do seu conhecimento, organizando o pensamento por intermédio de adaptações e experiências.