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Quando se trata da gestão do conhecimento e das competências da organização, Rosseti et al (2008) citam a necessidade de uma estrutura que oriente ...

Quando se trata da gestão do conhecimento e das competências da organização, Rosseti et al (2008) citam a necessidade de uma estrutura que oriente a forma com que os conhecimentos que precisam ser capturados, organizados, analisados e disseminados pela empresa relacionados à características técnicas dos produtos e processos, e a informações financeiras e econômicas da empresa, além de conhecimentos inerentes às experiências e vivências ocorridas no cotidiano das operações da empresa. Com relação a gestão do conhecimento e das competências desenvolvidas numa organização, no que tange aos conhecimentos técnicos e experiências de seus colaboradores, analise o excerto a seguir, completando suas lacunas Os sistemas e processos de _______________precisam estar preparados para lidar tanto com o______________, referente à características técnicas que podem ser registrados e transformado em textos, manuais, treinamentos e normas, quanto com o__________________, que surge a partir das ______________de cada colaborador Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Escolha uma: a. gestão de recursos internos / conhecimento tácito / conhecimento explícito / competências técnicas. b. gestão do conhecimento / conhecimento tácito / conhecimento explícito / experiências e da vivência pessoal. c. gestão de recursos externos / conhecimento explícito / conhecimento tácito / competências técnicas. d. gestão do conhecimento / conhecimento explícito / conhecimento tácito / experiências e da vivência pessoal. e. gestão de recursos internos / conhecimento explícito / conhecimento tácito / competências técnicas.

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A alternativa correta que preenche corretamente as lacunas é a letra d: gestão do conhecimento / conhecimento explícito / conhecimento tácito / experiências e da vivência pessoal. Os sistemas e processos de gestão do conhecimento precisam estar preparados para lidar tanto com o conhecimento explícito, referente à características técnicas que podem ser registrados e transformado em textos, manuais, treinamentos e normas, quanto com o conhecimento tácito, que surge a partir das experiências e da vivência pessoal de cada colaborador.

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