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Com relação a terceira geração da educação a distância, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I___ Por volta da década de ...

Com relação a terceira geração da educação a distância, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I___ Por volta da década de 1960, a que representa a terceira geração, começou a ser desenvolvida uma forma diferenciada de se fazer educação a distância. Buscava a construção em torno do processo pedagógico, visando as necessidades dos alunos em detrimento da tecnologia.
NESSE SENTIDO
II___ A terceira geração ficou marcada pelas tecnologias de transmissão do rádio e da televisão, e igualmente pelas adaptações que emergiam das necessidades dos alunos, isto é, os aspectos pedagógicos relacionados às formas de aprender dos sujeitos.
Com base no apresentado analise as assertivas e marque a opção correta:
A. As asserções I e II são verdadeiras, pois uma complementa a outra.
B. As asserções I e II são proposições falsas.
C. A asserção I é falsa, já a asserção II é verdadeira.
D. A asserção I é verdadeira, já a asserção II é falsa.
E. As asserções I e II são verdadeiras, mas uma não complementa a outra.

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AP1
8 pág.

Novas Tecnologias Universidade Cruzeiro do SulUniversidade Cruzeiro do Sul

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A terceira geração da educação a distância, por volta da década de 1960, buscou a construção em torno do processo pedagógico, visando as necessidades dos alunos em detrimento da tecnologia. A terceira geração ficou marcada pelas tecnologias de transmissão do rádio e da televisão, e igualmente pelas adaptações que emergiam das necessidades dos alunos, isto é, os aspectos pedagógicos relacionados às formas de aprender dos sujeitos. Com base nisso, a opção correta é: A. As asserções I e II são verdadeiras, pois uma complementa a outra.

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