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Relacione: Período Pré-Linguístico Estágio de um Sinal Estágio das Primeiras Combinações Estágio das Múltiplas Combinações ( ) Estágio que en...

Relacione: Período Pré-Linguístico Estágio de um Sinal Estágio das Primeiras Combinações Estágio das Múltiplas Combinações ( ) Estágio que envolve as expressões faciais, isto é, as produções não manuais das interrogativas, das topicalizações e negações. Além disso, o uso da direção dos olhos para concordância com os argumentos, bem como o jogo de papéis desempenhados através da posição do corpo ao pronunciar suas palavras, para se comunicar. ( ) Estágio que a criança usa o choro para se comunicar, podendo ser rica em expressão emocional. ( ) Período que ocorre uma reorganização básica, onde de se muda o conceito da "apontação" inicialmente gestual, pré-linguística, para visualizá-la como elemento do sistema gramatical da língua de sinais, ou seja, o linguístico. ( ) Estágio começa o estabelecimento da ordem das palavras que é utilizada nas relações gramaticais. [...] neste estágio a criança começa a formular frases para expressar o que ela quer, onde também começa a usar o sistema pronominal, mas de forma inconsistente. A ) 2-3-4-1 B ) 4-1-2-3 C ) 4-1-3-2 D ) 1-2-3-4

💡 1 Resposta

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A resposta correta é a alternativa B) 4-1-2-3: (4) Estágio que envolve as expressões faciais, isto é, as produções não manuais das interrogativas, das topicalizações e negações. Além disso, o uso da direção dos olhos para concordância com os argumentos, bem como o jogo de papéis desempenhados através da posição do corpo ao pronunciar suas palavras, para se comunicar. (1) Estágio que a criança usa o choro para se comunicar, podendo ser rica em expressão emocional. (2) Período que ocorre uma reorganização básica, onde de se muda o conceito da "apontação" inicialmente gestual, pré-linguística, para visualizá-la como elemento do sistema gramatical da língua de sinais, ou seja, o linguístico. (3) Estágio começa o estabelecimento da ordem das palavras que é utilizada nas relações gramaticais. [...] neste estágio a criança começa a formular frases para expressar o que ela quer, onde também começa a usar o sistema pronominal, mas de forma inconsistente.

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