As aulas de língua inglesa para crianças sempre possuíram uma aura mágica. Primeiro, foram cartazes e desenhos que estimulavam os sentidos. Em segu...

As aulas de língua inglesa para crianças sempre possuíram uma aura mágica. Primeiro, foram cartazes e desenhos que estimulavam os sentidos. Em seguida, o gravador e os sons em situações autênticas, as atividades de listening e writing, por exemplo, ou listening e speaking, tornavam as aulas dinâmicas. Atualmente, os jogos on-line, programas de aprendizado, aplicativos, unidos às metodologias mais ativas, dão um aspecto ainda mais agradável às aulas de língua inglesa. Diante disso, sobre os aspectos que cabem ao professor, assinale a alternativa CORRETA:
Jamais adotar as TICs em salas com comportamentos expressivos e dinâmicos.
Através do diagnóstico de turma, selecionar os recursos e prever o seu uso, conforme os objetivos da disciplina, bem como as habilidades dos alunos.
Adotar sempre o mesmo recurso, já que os alunos, em geral, tendem a não saber se servir das tecnologias.
Ensinar primeiro os conteúdos por meio de aula ministrada para garantir que os alunos copiaram e entenderam o conteúdo gramatical, antes de partir para o lado lúdico das TICs.
A Jamais adotar as TICs em salas com comportamentos expressivos e dinâmicos.
B Através do diagnóstico de turma, selecionar os recursos e prever o seu uso, conforme os objetivos da disciplina, bem como as habilidades dos alunos.
C Adotar sempre o mesmo recurso, já que os alunos, em geral, tendem a não saber se servir das tecnologias.
D Ensinar primeiro os conteúdos por meio de aula ministrada para garantir que os alunos copiaram e entenderam o conteúdo gramatical, antes de partir para o lado lúdico das TICs.