Grátis: Um viajante saiu às 9h de Brasília (GMT -3) com destino à cidade de Pequim, na China (GMT +8). Sabendo que o voo terá 16 horas de duração, o viajan...

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há 4 meses

Vamos calcular o horário de chegada do viajante em Pequim. 1. O viajante sai de Brasília às 9h (GMT -3). 2. O voo dura 16 horas. 3. Portanto, a hora de chegada em Brasília seria: 9h + 16h = 25h. Como 25h é maior que 24h, precisamos subtrair 24h para encontrar o horário no dia seguinte: 25h - 24h = 1h. Agora, precisamos ajustar esse horário para o fuso horário de Pequim (GMT +8): 4. O horário em Brasília (1h) precisa ser convertido para o horário de Pequim: - Brasília está 11 horas atrás de Pequim (GMT -3 para GMT +8). - Portanto, 1h + 11h = 12h. Assim, o viajante deverá ajustar seu relógio para 12:00. A alternativa correta é: b) (X) 12:00.

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ano passado

A resposta correta é a alternativa B) 12:00. Quando o viajante chegar a Pequim, na China, ele deverá ajustar seu relógio para 12:00, horário local no destino.

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1 Embora a Cartografia seja uma prática milenar, sua sistematização em uma ciência autônoma aconteceu somente após a Segunda Guerra Mundial. Assinale a alternativa que corresponde à principal característica desse reconhecimento:

a) ( ) O surgimento de uma nova categoria de mapas denominada mapas temáticos, que reflete o desenvolvimento tecnológico e as novas formas de coletas de dados.
b) (X) A adoção de um paradigma científico denominado comunicação cartográfica, que orientou as pesquisas em Cartografia.
c) ( ) O desenvolvimento tecnológico dos computadores e dos mapas digitais.
d) ( ) O começo da utilização de mapas para a reconstrução das regiões destruídas pela guerra.
e) ( ) O amadurecimento da geovisualização como conceito estruturador do projeto cartográfico.

4 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) (X) V – F – F – F.
b) ( ) V – V – F – F.
c) ( ) F – V – V – V.
d) ( ) F – F – F – V.
e) ( ) V – V – V – F.

2 A cartografia utiliza a técnica de sensoriamento remoto na análise e interpretação do espaço geográfico. Das alternativas a seguir, uma indica corretamente o material utilizado por essa técnica. Assinale a alternativa CORRETA:

a) ( ) Cartas náuticas, cartas marítimas e radares.
b) ( ) Termógrafo, bússolas e curvímetro.
c) ( ) Telescópio, satélites e altímetros.
d) ( ) Astrolábio, bússola e clinômetro.
e) (X) Fotos aéreas, imagens de radar e de satélites.

3 Levando em consideração seu conhecimento sobre mapas, analise as afirmativas a seguir:
I- O termo mapa é reconhecido como uma representação plana de uma grande porção do espaço, mesmo que não exista um limite exato para definir quão grande ou pequena pode ser considerada essa porção.
II- A distinção entre mapas e cartas pode variar segundo Oliveira (1983), no entanto, em geral, a diferenciação se encontra no critério da escala cartográfica, no nível de detalhamento e precisão dos produtos.
III- Os mapas e as cartas apresentam várias subcategorias, dentre as quais se destacam: cadastral, corográfico, hipsométrico, mapa-mudo e mapa turístico.
IV- São produtos cartográficos básicos os mapas, cartas, plantas, croquis, globos, mosaicos, cartas-imagem e ortofotocartas.
a) ( ) Somente a afirmativa I está correta.
b) ( ) Somente a afirmativa II está correta.
c) ( ) Somente a afirmativa III está correta.
d) (X) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
e) ( ) Somente a afirmativa IV está correta.

Além da mudança das dimensões da área representada, a alteração da escala cartográfica causa outros efeitos na representação dos fenômenos no mapa. Assinale a alternativa CORRETA que indica o impacto da escala cartográfica na fase do projeto cartográfico:
A escala cartográfica está diretamente relacionada à etapa de generalização, influenciando o grau de detalhamento dos fenômenos.
a) ( ) A escala cartográfica está relacionada diretamente à etapa de seleção cartográfica, que consiste na simplificação dos traços dos fenômenos representados.
b) ( ) A escala cartográfica é um fator determinante na escolha das propriedades perceptivas escolhidas pelo autor de mapas na construção da simbologia.
c) ( ) A escala cartográfica altera o tipo de público ao qual o mapa se destina: quanto maior a escala, mais especializados são seus usuários.
d) (X) A escala cartográfica está diretamente relacionada à etapa de generalização, influenciando o grau de detalhamento dos fenômenos.
e) ( ) O autor de mapas deve escolher a escala cartográfica de acordo com o maior fenômeno representado.

Um professor decidiu levar para sua aula uma série de mapas para ensinar escala cartográfica para seus alunos. Em certa etapa, sua intenção era a de apresentar os produtos cartográficos de forma a evidenciar uma diminuição de escala. Os produtos cartográficos selecionados foram:
I- Mapa cadastral, para que os alunos visualizassem os loteamentos do bairro da escola.
II- Mapa do Brasil, para que os alunos visualizassem as fronteiras do nosso país.
III- Mapa-mudo do Estado de São Paulo, para que os alunos completassem com as variáveis visuais adequadas a produção industrial anual.
IV- Mapa turístico, para que os alunos explorassem os atrativos turísticos da cidade.
a) ( ) III – IV – II – I.
b) ( ) IV – I – II – III.
c) (X) I – IV – III – II.
d) ( ) II – III – IV – I.
e) ( ) I – II – III – IV.

Considerando seus conhecimentos de mapas e representações cartográficas e analisando o mapa a seguir, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O mapa apresenta dois modos de implantação de dados: pontual e linear.
( ) A variável visual do mapa é de diversidade/similaridade.
( ) Uma das propriedades perceptivas da variável visual adotada é seu papel associativo.
( ) A escala de medida empregada no mapa é nominal.
a) ( ) V – V – V – V.
b) ( ) F – V – F – F.
c) ( ) V – F – F – V.
d) ( ) F – F – F – V.
e) (X) F – F – V – V.

Considerando as diferenças entre o rumo e o azimute, analise as proposições listadas a seguir:
I- A orientação dos rumos e dos azimutes tem origem no Norte.
II- O valor do rumo deve apresentar o menor ângulo em relação ao eixo Norte–Sul e ao ponto subcolateral correspondente.
III- Um rumo de 45° NW tem sua origem em Norte e vai para Oeste.
IV- O valor do rumo varia de 0° a 90° e o valor do azimute de 0° a 360°.
a) ( ) Somente a sentença I está correta.
b) ( ) As sentenças I e II estão corretas.
c) ( ) As sentenças II e III estão corretas.
d) (X) As sentenças III e IV estão corretas.
e) ( ) As sentenças I, III e IV estão corretas.

Os gregos foram responsáveis por uma série de inovações que até hoje estão presentes nas práticas de representação do espaço. Com base nessas contribuições estudadas nesta unidade, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Uma das maiores descobertas do povo grego foi a utilização dos astros celestes para o desenvolvimento de um sistema de coordenadas geográficas universais.
PORQUE
II- O uso das toponímias tornava os pontos de referência restritos ao nível local.
a) (X) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da I.
b) ( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I.
c) ( ) A asserção I é proposição verdadeira, e a II é proposição falsa.
d) ( ) A asserção I é proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) ( ) As asserções I e II são proposições falsas.

Com relação às projeções cartográficas e suas propriedades, analise as afirmativas a seguir:
I- Na projeção de Goode, as áreas onde predominam massas oceânicas são descontínuas.
II- A projeção de Mercator é considerada afilática, pois os ângulos e a forma são alterados.
III- Na projeção cônica, os meridianos convergem para um dos polos e os paralelos são semicírculos.
IV- A projeção cônica é, preferencialmente, utilizada para a representação de todo o globo terrestre, pois não possui distorção.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) ( ) As sentenças I e II estão corretas.
b) (X) As sentenças I e III estão corretas.
c) ( ) As sentenças II e II estão corretas.
d) ( ) As sentenças I, II e II estão corretas.
e) ( ) As sentenças II, III e IV estão corretas.

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4 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:a) (X) V – F – F – F.b) ( ) V – V – F – F.c) ( ) F – V – V – V.d) ( ) F – F – F – V.e) ( ) V – V – V – F.

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4 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) (X) V – F – F – F.
b) ( ) V – V – F – F.
c) ( ) F – V – V – V.
d) ( ) F – F – F – V.
e) ( ) V – V – V – F.