A Educação Infantil é definida pela DCNEI como a "Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam c...

A Educação Infantil é definida pela DCNEI como a "Primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos [...] que educam e cuidam de crianças". Porém, falando-se da escola, enquanto espaço, não se trata apenas de aspectos físicos, mas de seus usos e as várias dimensões que são trabalhadas no espaço educacional que trazem significados ao ambiente. BRASIL. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Brasília: MEC/SEB, 2010. Disponível em: . Acesso em: 18 mar. 2019. A respeito das dimensões que compõem o ambiente escolar, analise as afirmativas a seguir: I - As dimensões temporais tratam da organização do tempo, considerando as noções de ritmo e velocidade de determinada atividade. II - A dimensão relacional trata das relações que ocorrem na escola, ao acesso das crianças aos materiais, aos agrupamentos, à mediação dos professores e à perspectiva de autoridade. III - Dimensões funcionais e físicas representam, respectivamente, a forma de utilização dos espaços e o tipo de atividade que se destinam; e os aspectos materiais, as condições dos espaços, decoração e organização. IV - As dimensões que compõem o ambiente escolar relacionam-se, trazendo uma percepção diferente do ambiente para cada criança. Está correto o que se afirma em: a. Todas estão corretas. b. I, II e III, apenas. c. II, III e IV, apenas. d. I e II, apenas. e. I e III, apenas.