Em mundo como o atual, de tão rápidas transformações e de tão dificies cpontradições, estar formado para a vida significa mais do que reproduzir da...

Em mundo como o atual, de tão rápidas transformações e de tão dificies cpontradições, estar formado para a vida significa mais do que reproduzir dados, determinar classificações ou identificar símbolos. Significa saber se informar, comunicar-se , argumentar , compreender e agir , enfrentar problemas de diferentes naturezas; participar socialmente, de forma prática e solidária; ser capaz de elaborar críticas ou propostas; e , especialmente , adquirir uma atitude de permanebte aprendizado (BRASIL,2001, P.9). Assim o pedagogo com atuação na coordenação pedagógica, orientação educacional ou supervisão escolar , ao elaborar um diagnóstico , seja ele formal ou informal, eve observar os mais variados aspectos da realidade escolar , e alguns pontos evevm ser objeto de constante reflexão por parte desses profissionais da educação das redes públicas ou particular de ensino. A partir da afirmação, elenque e justifique , no minimo , dois aspectos a serem observados na realidade escolar para o profissional traçar seu plano de trabalho , bem como indique quais técnicas e estratégias poderão ser utilizadas para o diagnóstico.