“É de grande importância que o aluno adquira consciência do esforço necessário e não necessariamente lúdico que envolve o processo de aprendizagem,...

“É de grande importância que o aluno adquira consciência do esforço necessário e não necessariamente lúdico que envolve o processo de aprendizagem, ao passo que é imprescindível que sua relação com professores e demais membros de instituições educacionais seja baseada em princípios de transparência”. AVANÇO, L. D.; LIMA, J. M. de. Diversidade de discursos sobre jogo e educação: delineamento de um quadro contemporâneo de tendências. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 26, 2020. p. 15. Leia as afirmações a seguir. I - Para avaliar a aprendizagem baseada em jogos digitais, é válido observar a eficácia do impacto formativo das tecnologias digitais sobre as novas gerações. II - Considerando a perspectiva que exclui os jogos do contexto educacional, há a justificativa de que eles são nocivos do ponto de vista formativo. III - A principal função pedagógica dos jogos é a de promover atividades distrativas ou gasto de energia cumulada. IV - Dentro da perspectiva do jogo espontâneo, não haveria como elaborar um programa pedagógico preciso por meio do jogo. Está correto o que se afirma em: