3. Quando se fala em Educação de Jovens e Adultos, é necessário reconhecer as possibilidades de um adulto aplicar na vida pessoal e profissional qu...

3. Quando se fala em Educação de Jovens e Adultos, é necessário reconhecer as possibilidades de um adulto aplicar na vida pessoal e profissional que ele está aprendendo ou aprendeu. Sem essas perspectivas de valor agregado:

a) O aluno compreenderá mais facilmente o que lhe for ensinado.
b) O aluno desenvolverá uma compreensão global e profunda do conteúdo.
c) Será fácil a compreensão do processo sócio-afetivo.
d) Torna-se difícil a aceitação, compreensão e comprometimento do adulto no processo de aprendizagem.
e) O aluno desenvolverá uma aprendizagem mais completa.