A imagem a seguir apresenta uma atividade aplicada a um estudante dos anos iniciais do ensino fundamental. ESCOLA: _______________________________...

A imagem a seguir apresenta uma atividade aplicada a um estudante dos anos iniciais do ensino fundamental. ESCOLA: ____________________________________ NOME: _____________________________________ 1) Leia os quadrinhos e continue a história. SITUAÇÃO II A imagem a seguir apresenta o caderno de um aluno que está realizando atividades com a letra V. URGHESTTI, M. L. da S. Alfabetização e letramento: reflexões sobre as práticas pedagógicas, p.45 e 49. Revista Memorare, Tubarão, SC, v.2, n. esp. VII SIMFOP, p.39-51. set./dez. 2015 (adaptado). Considerando as atividades apresentadas nas situações I e II e relacionando-as à teoria de alfabetização e letramento, avalie as afirmações a seguir. I. Na situação II, alfabetiza-se letrando, pois a atividade busca articular letras, imagens e caçapalavras, para que a criança se aproprie do conhecimento de forma significativa. II. Na situação I, expõem-se práticas de alfabetização e letramento para que a criança aprenda a decodificar o texto em letras e sílabas e compreenda o significado do que está escrito. III. Na situação II, explicitam-se contextos de alfabetização em que a criança se apropria da leitura e da escrita, o que a leva à codificação e decodificação. IV. Na situação I, consolidam-se práticas de letramento; situação II, permite-se à criança desenvolver-se na etapa de alfabetização. V. Na situação I, são expressas práticas de letramento como resultado da convivência da criança com o universo de sinais escritos, que é precedido pelo domínio da oralidade. É correto apenas o que se afirma em