São os inúmeros os desafios para a escola na atualidade, a sua organização é prevista na Constituição Federal de 1988, LDB (9394/1966), Plano Nacio...

São os inúmeros os desafios para a escola na atualidade, a sua organização é prevista na Constituição Federal de 1988, LDB (9394/1966), Plano Nacional de Educação (Lei n..13.005/2014) entre outras normativas. A gestão democrática é princípio essencial para o trabalho pedagógico na escola, no entanto sua efetivação perpassa limites e desafios para os profissionais da educação. Um desafio apontado no ebook da disciplina, foi a crescente defesa de que a gestão da escola é elemento central para os resultados (índices) via avaliações em larga escala e que precisa ser eficiente. Além disso, observamos uma crescente entrada dos agentes privados na gestão das escolas: seja pela formação continuada, currículo e avaliação. Leia a citação abaixo e aponte exemplos (mínimo 2) que indicam a presença dos agentes privados. Esses exemplos podem ser identificados no artigo citado no ebook: Flach, S. de F., & Lima, M. F. (2023). (INDI)GESTÃO DEMOCRÁTICA E (DE)FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES POR AGENTES PRIVADOS. Revista Brasileira De Política E Administração Da Educação - Periódico científico Editado Pela ANPAE, 39(1). https://doi.org/10.21573/vol39n12023.124331