Sobre o modelo diferenciado de sobredotação e talento é incorreto: Questão 1Escolha uma opção: a. Gagné (2005) apresentou uma teoria de supe...

Sobre o modelo diferenciado de sobredotação e talento é incorreto: Questão 1Escolha uma opção: a. Gagné (2005) apresentou uma teoria de superdotação com foco no processo de desenvolvimento do talento, salientando a importância da influência e das interações ambientais (casa, escola, família). b. O talento seria a expressão de habilidades em um único domínio, o qual se encontraria sistematicamente desenvolvido, marcado por um desempenho bem acima da média (Almeida, Fleith; Oliveira, 2013). c. A superdotação seria, segundo esse modelo, uma herança genética, ao passo que os talentos são produto de uma interação de predisposições naturais com o ambiente. Em seu modelo, propôs a diferenciação entre superdotação e talento, sendo o primeiro visto como habilidades inatas em múltiplos domínios, dentre os quatro possíveis (intelectual, criativo, socioafetivo e sensório-motor), que poderiam ser observados em tarefas que a criança desenvolve na escola. d. Existe também um sistema de cinco níveis de atalho para as altas habilidades/superdotação. O primeiro nível ocorreria em indivíduos com um QI de aproximadamente 120 (na média), ocorre em um a cada dez estudantes e, estes são chamados de levemente talentosos. O segundo nível ocorre em 1% da população, com QI aproximado de 135 e são os chamados moderadamente talentosos. Os próximos níveis relacionam-se aos altamente talentosos (QI de 145), excepcionalmente talentosos (QI de 155) e extremamente talentosos (QI de 165) conforme exposto por Pfeiffer (2013). e. Também propõe 3 tipos de superdotação: 1. Analítica; 2. Criativa e 3. Prática.