Leia o texto a seguir para responder à questão: No convívio com professoras e professores percebo que há uma preocupação por qualificar-se, por do...

Leia o texto a seguir para responder à questão: No convívio com professoras e professores percebo que há uma preocupação por qualificar-se, por dominar saberes, métodos, por adequar sua função social aos novos tempos, novos conhecimentos e novas tecnologias. Porém não é por aí que se esgotam as inquietações. Há algo mais de fundo em questão: o próprio sentido social de suas vidas, de seus esforços, de sua condição de mestres. Entender o papel que exercem, o peso social e cultural que carregam. Sua condição. Seu ofício. Seu ser professor, professora. Fonte: ARROYO, Miguel. O ofício de mestre: imagens e autoimagens, 2013. Sobre o professor alfabetizador, marque a alternativa correta: Escolha uma opção: a. A formação para o professor alfabetizador se constrói por acumulação (de cursos, de conhecimentos ou de técnicas), sem necessidade de um trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas. b. A formação de um professor alfabetizador é um processo que se inicia no magistério e finaliza na licenciatura em Pedagogia no ensino superior. c. No trabalho do professor alfabetizador, não se julga relevante a busca por aprimoramento, pois suas experiências práticas atendem todas as suas demandas. d. A forma como o professor compreende a importância da alfabetização de seus alunos e a função social da escola na vida deles alicerceia a sua prática. e. Logo, deve-se compreender que o professor, de modo geral, não se encontra em constante processo de aprendizagem, uma licenciatura em pedagogia é o suficiente.