Ao abordar a Educação Física como fenômeno cultural, é possível garantir aos estudantes a (re) construção dos conhecimentos e a ampliação a respeit...

Ao abordar a Educação Física como fenômeno cultural, é possível garantir aos estudantes a (re) construção dos conhecimentos e a ampliação a respeito de seus movimentos buscando desenvolver autonomia para apropriação e utilização da cultura corporal do movimento, possibilitando assim, o protagonismo do aluno. A Educação Física deve oferecer acesso ao vasto universo cultural que incluem os saberes corporais, experiências estéticas, lúdicas e agonistas permitindo aos alunos participar dessas manifestações autonomamente no âmbito do lazer e saúde. A prática corporal permite ao sujeito a possibilidade de conhecimentos e experiências singulares. Dentro da BNCC, as práticas corporais são tematizadas em seis unidades, são elas: brincadeiras e jogos, esportes, ginástica, danças, lutas e práticas corporais de aventura . BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Sobre o eixo temático esporte, é correto afirmar o quê? Pode-se enquadrar dentro da temática Esportes tanto as manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas. Foram definidas sete categorias de esportes: marca, precisão, técnico – combinatório, rede/quadra dividida ou parede de rebote, campo e taco, invasão ou territorial e combate. No contexto do esporte adaptado, são exemplos de esportes de precisão bocha e tiro com arco. Um dos exemplos de esportes adaptados de invasão ou territorial é esgrima em cadeira de rodas. Escolha uma opção: I, II e III III. I e IV. I e II. II e III.