O currículo na Educação Infantil é compreendido pela Base Nacional Comum Curricular – BNCC como um conjunto de práticas e experiências vivenciados ...

Apenas a afirmativa I está correta. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) propõe uma nova concepção de currículo para a Educação Infantil, que não se baseia apenas no conhecimento disciplinar, mas sim nas experiências vivenciadas pelas crianças no cotidiano das creches e pré-escolas. Além disso, a BNCC reconhece a criança como sujeito de aprendizagem, com direitos ao longo do processo educativo, tendo como objetivo a Educação Integral. Já a afirmativa II está incorreta, pois a BNCC não compreende o currículo como fragmento do conhecimento representado por disciplinas. Pelo contrário, a BNCC propõe uma abordagem interdisciplinar, que articula diferentes áreas do conhecimento de forma a potencializar a educação integral das crianças. Por fim, a afirmativa III também está incorreta, pois a BNCC não compreende o currículo da Educação Infantil como um conjunto de práticas que articulam as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos sistematizados academicamente. Na verdade, a BNCC propõe uma abordagem que articula as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de forma a potencializar a educação integral das crianças.