Em cada época da história, houve um tipo de tratamento destinado às pessoas com deficiência, que devem ser levados em consideração nos estudos dessa temática. De acordo com o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:

A) No interior das instituições segregadoras, a metodologia pedagógica mais comumente empregada era a ortopedia mental, cujo nome já remete ao vocabulário médico, e que tinha como principal objetivo a correção das faculdades intelectuais: atenção, memória, percepção, juízo e vontade.

B) Em 1900, crianças surdas do Colégio Anatólia (única escola para crianças surdas do Império Otomano) tinham lições de discurso. Com a ajuda de um espelho e de uma professora, elas aperfeiçoavam a articulação da fala.

C) Na era pré-científica, na Antiguidade e na Idade Média, a conduta educativa com os deficientes era eficiente e considerava cada aluno como capaz de aprender.

D) O Iluminismo resultou em importantes mudanças culturais e sociais ocorridas no século XIX, inclusive nas teorias educacionais.

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