A alternativa que NÃO corresponde à aplicação dos algoritmos é: "Os algoritmo deve ser apresentado quando as crianças já dominam, com certa segurança, o conceito da operação, o sistema de numeração e os fatos básicos." Esta afirmação não corresponde à aplicação dos algoritmos, pois os algoritmos podem ser introduzidos para ajudar as crianças a compreender e sistematizar o processo de cálculo, independentemente do domínio prévio dos conceitos mencionados.
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Conteúdo, Metodologia e Prática no Ensino da Matemática
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