Ana Laura cursa o 6° período de Letras e foi aprovada no ultimo processo seletivo para monitoria de Literatura Brasileira. Logo na primeira semana ...

Ana Laura cursa o 6° período de Letras e foi aprovada no ultimo processo seletivo para monitoria de Literatura Brasileira. Logo na primeira semana como monitora, Ana teve que preparar um material sobre os estudos de genero na literatura para trabalhar com os alunos do 4° período, a pedido do professor destes. A monitora dedicou-se a ler alguns materiais sobre a temática e organizou a sua aula. Sobre pontos que podem ser destacados por Ana em sua monitoria acerca das questoes de genero na literatura, julgue os itens a seguir. 1. Ana pode iniciar a sua exposição mostrando aos alunos a diferença entre sexo e genero, destacando que a teórica Judith Butler mostra que a distinção sexo/gênero sugere uma descontinuidade radical entre corpos sexuados e gêneros culturalmente construidos, ao esclarecer que essa cisão entre as categorias de sexo e gênero leva ao entendimento de que a construção do gênero "homem" não se aplica necessariamente a corpos masculinos, da mesma forma que o gênero '"mulher" não se aplica somente a corpos femininos. II. Ana pode destacar que as representaçoes de genero presentes na literatura, por partirem da visão de genero como uma categoria fuida, construida, relacionam se a valores e a atitudes sociais, visto que os sujeitos falam de um lugar de enunciação, trazendo a tona suas vivencias, regidas por questoes de genero, de caracteristicas étnico-raciais e de classe social, por exemplo Ill. Ana pode discorrer sobre a critica feminista e sobre a teoria queer, que balizam os estudos de genero na literatura, destacando que a primeira abarca as analises literarias que se voltam para a compreensão das condicoes de vida das mulheres na sociedade, por exemplo, e que a segunda abarca análises em que se observa o comportamento transgressivo, que não se alinha à heteronormatividade.