Os recursos didáticos desempenham um papel fundamental no ensino de matemática, pois contribuem significativamente para tornar os conceitos matemát...

A alternativa correta é a letra b) estimula o pensamento criativo e a resolução de problemas. Os recursos didáticos diversificados, como manipulativos, jogos e tecnologias educacionais, são importantes no ensino da matemática, pois estimulam o pensamento criativo e a resolução de problemas, tornando o aprendizado mais interessante e significativo para os alunos. Além disso, esses recursos atendem às diferentes necessidades de aprendizagem dos alunos, promovendo uma compreensão mais profunda e duradoura dos conceitos matemáticos. As outras alternativas estão incorretas, pois a memorização de fórmulas matemáticas não é o objetivo principal do ensino de matemática, a distração dos alunos não é causada pelos recursos didáticos, o ensino não deve ser feito sem a presença de um mediador e a utilização de recursos didáticos não substitui outras metodologias de ensino.

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a) Promove a memorização de fórmulas matemáticas. - Embora os recursos didáticos possam ajudar na memorização, o objetivo principal é facilitar a compreensão dos conceitos matemáticos, e não apenas a memorização de fórmulas.

b) Estimula o pensamento criativo e a resolução de problemas. - Sim, os recursos didáticos podem estimular o pensamento criativo e a resolução de problemas, tornando o aprendizado da matemática mais interessante e relevante.

c) Causa distração dos alunos. - Se usados corretamente, os recursos didáticos não devem causar distração. Pelo contrário, eles devem aumentar o envolvimento e a participação dos alunos.

d) Promove o ensino de maneira que não há necessidade de um mediador. - Embora os recursos didáticos possam auxiliar no autoaprendizado, a presença de um educador é fundamental para orientar os alunos e facilitar a aprendizagem.

e) Oferece recursos para uma aprendizagem completa, não havendo a necessidade de outras metodologias. - Os recursos didáticos são uma parte importante do processo de ensino, mas não devem substituir outras metodologias de ensino. Uma abordagem equilibrada e diversificada geralmente é a mais eficaz.