A intensificação da valorização do ensino de ciências no Brasil iniciou-se nos anos 1950. Após a Segunda Guerra Mundial, o incremento do desenvolvi...

A intensificação da valorização do ensino de ciências no Brasil iniciou-se nos anos 1950. Após a Segunda Guerra Mundial, o incremento do desenvolvimento científico-tecnológico e a constituição de uma mentalidade pragmática e tecnológica, mutuamente inter-relacionados, favoreceram a defesa da formação científica da população. As ciências foram instituídas como os conhecimentos capazes de unificar um mundo dividido, na medida em que eram entendidas como espaços neutros de comunicação entre os povos. Os estudos sobre o ensino de ciências têm contribuído para que possamos compreender as diferentes formas de ensinar, nos diferentes períodos da história. Quanto à abordagem do ensino de Ciências na década de 1950, sobre a preocupação do Brasil na época, assinale a alternativa CORRETA:
a) Baseado com o desenvolvimento de materiais didáticos e atividades significativas.
b) Baseado num ensino voltado para a investigação científica.
c) Ensino baseado nas novas tecnologias da informação.
d) Sua preocupação era com um ensino baseado no respeito ao multiculturalismo.