Organização e Metodologia do Ensino Fundamental - Questões de Prova

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Matéria: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental 
Curso de Pedagogia 
PROVA ANHANGUERA 
Licenciatura – 5º Período 
Questões de provas de anos anteriores 
 
 
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Questão 1: Em momentos de muitas mudanças para a educação brasileira é 
necessário compreender os fundamentos que explicam a evolução pedagógica e 
legal para que se possa ter uma visão crítica sobre o processo de ensino e 
aprendizagem. Contrária a perspectiva crítica está uma educação que valorizou 
aspectos diferentes desses. 
Analise as proposições a seguir. 
I. Era voltada aos valores conteudistas e acadêmicos. 
II. O ensino era pautado em uma visão dogmática 
III. O professor utilizava método expositivo, pois considerava o aluno como um 
ser passivo. 
IV. A avaliação é utilizada para medir, pois o aluno deve devolver da forma como 
recebeu. 
V. Visão de avaliação classificatória que colocava o aluno numa situação de 
exclusão. 
São corretas. 
a) I e II apenas. 
b) I, II e IV. 
c) I, II, III, IV e V. 
d) II e III apenas. 
e) V apenas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 2: Por muito tempo, a educação brasileira foi desenvolvida nos moldes 
tradicionais, ou seja, voltada aos valores acadêmicos e conteudistas. No entanto, em 
1932, um grupo de educadores brasileiros propôs mudanças ao saírem em praça 
pública reivindicando uma nova educação pautada nos ideais de uma nova escola. 
A seguir, assinale a alternativa que denomina como esse movimento ficou 
conhecido. 
 
 
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a) Escola Tradicional. 
b) Escola Positivista. 
c) Escola Piagetiana. 
d) Escola Redentora. 
e) Escola Nova. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 3: O movimento da Escola Nova permaneceu latente por vários anos em 
consequência do momento político que vivia o Brasil, a ditadura militar. No entanto, 
na década de 1980, foram retomados os ideais dessa escola com a proclamada 
democratização do ensino. Outro acontecimento importante desta década foi a 
promulgação da ________________________ de 1988, que trouxe significativos 
avanços em todos os segmentos sociais e, em especial, na educação. 
RODRIGUES, Elizabeth Cursino Rodrigues. Organização e Metodologia do Ensino Fundamental: 
Enfocando o Sistema Educacional: o Cenário de Mudanças. Caderno de Atividades. Valinhos: 
Anhanguera Educacional, 2014. 
A seguir, assinale a alternativa que completa a lacuna. 
A) Educação de Jovens e Adultos. 
B) Proposta Curricular. 
C) Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 
D) Constituição Federal. 
E) Diretrizes Curriculares Nacionais. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 4: Com a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos em 2006, 
havia necessidade de se estabelecerem as bases de um currículo voltado para as 
exigências da atualidade. Desta forma, a Resolução n° 1, de 14 de janeiro de 2010, 
definiu as diretrizes operacionais para a implantação do Ensino Fundamental de 
nove anos. De acordo com o Parecer CNE/CEB no. 22/2009, que reafirmou as 
diretrizes operacionais para o Ensino Fundamental. 
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Enfocando o Sistema Educacional: o Cenário de Mudanças. Caderno de Atividades. Valinhos: 
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Analise as proposições a seguir. 
 
 
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I - O Ensino Fundamental ampliado para 9 (nove) anos de duração é um novo 
Ensino Fundamental, que exige uma proposta pedagógica própria para ser 
desenvolvido em cada escola. 
II - A proposta pedagógica própria para o novo ensino fundamental deve 
contemplar, por exemplo, os objetivos a serem alcançados por meio do 
processo de ensino, bem como as áreas do conhecimento da matriz 
curricular definida pelos sistemas de ensino. 
III - A proposta pedagógica para o novo ensino fundamental deve ofertar a 
distribuição equitativa da carga horária entre os componentes curriculares. 
IV - A proposta pedagógica para o novo ensino fundamental deve valorizar as 
diferentes expressões da criança e as experiências de aprendizagens 
escolares a serem vividas por elas. 
V - A proposta pedagógica para o novo ensino fundamental deve compreender 
que os processos de avaliação influenciam nos conteúdos e nos 
procedimentos selecionados para os diferentes graus da escolarização. 
São corretas: 
a) I e II apenas. 
b) I, II e IV. 
c) I, II, III, IV e V. 
d) II e III apenas. 
e) V apenas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 5: Definir o é de extrema importância, uma vez que o mesmo direciona o 
trabalho do professor no que diz respeito aos conteúdos a serem abordados e a 
intencionalidade expressa neste trabalho. Ainda, é preciso considerar que esse 
documento escolar passa por frequentes atualizações para atender as demandas de 
cada época. 
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A seguir, assinale a alternativa que completa a lacuna. 
a) Currículo. 
b) Tema Transversal. 
 
 
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c) Ensino Fundamental. 
d) Estatuto da Criança e do Adolescente. 
e) Método. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 6: A avaliação ainda é encarada como o momento que o aluno deve 
“provar” o que sabe ou o que aprendeu nos moldes que o professor transmitiu. No 
entanto, é necessário superar essa visão da avaliação e considerar outras 
características que possam auxiliar os alunos nas suas aprendizagens. 
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Enfocando o Sistema Educacional: o Cenário de Mudanças. Caderno de Atividades. Valinhos: 
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Sobre o tema avaliação, analise as proposições a seguir. 
I - Na avaliação os resultados obtidos pelos estudantes ao longo do ano escolar 
devem ser mais valorizados que a nota da prova final. 
II - A avaliação da aprendizagem está estreitamente ligada ao projeto político-
pedagógico da escola. 
III - Na avaliação o papel do professor é fundamental, pois é ele o responsável pela 
elaboração, aplicação e correção das provas, assim chamadas de avaliação. 
IV - Compete ao professor tomar decisões no sentido de selecionar estratégias de 
avaliação e também de recuperação da aprendizagem. 
São corretas. 
a) I e II apenas. 
b) I, II e IV. 
c) I, II, III, IV. 
d) II e III apenas. 
e) IV apenas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 7: Respaldado na Lei Federal 8069/1990, esse documento aborda, dentre 
vários aspectos, questões relacionadas à educação reforçando a importância do 
trabalho voltado ao desenvolvimento das capacidades das crianças e adolescentes, 
 
 
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bem como enfatiza o direito e os deveres dessa população, inclusive das que 
cometerem infrações. 
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A seguir, assinale a alternativa que traz a denominação do apresentado: 
a) O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). 
b) A Lei de Diretrizes e Bases (LDB). 
c) A Constituição. 
d) Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). 
e) A Organização das Nações Unidas (ONU). 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 8: Essa metodologia pode ser considerada como um conjunto de 
atividades que tem relação entre si, ou seja, são planejadas para ensinar um 
conteúdo, etapa por etapa. São organizadas de acordo com os objetivos que o 
professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem 
atividades de aprendizagem e avaliação. 
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Enfocando o Sistema Educacional: o Cenário de Mudanças. Caderno de Atividades. Valinhos: 
Anhanguera Educacional, 2014. 
A seguir, assinale a alternativa que denomina a caracterização. 
a) Os planos de ensino. 
b) Os planejamentos. 
c) As avaliações. 
d) As sequências didáticas. 
e) As provas. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 9: A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) n°_________________ definiu critérios 
para a docência na educação básica, o que levou muitos autores a discuti-la, pois é 
possível observar que apesar de se ter passado muitos anos há regiões do Brasil que 
contam apenas com professores leigos ou sem formação mínima para a docência. 
 
 
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A seguir, assinale a alternativa que contempla a LDB e o artigo da lei que traz tais 
considerações sobre a formação inicial do professor: 
a) 4.024/1961 artigo 60. 
b) 4.024/1961 artigo 61. 
c) 9.394/1966 artigo 62. 
d) 5.692/1971 artigo 63. 
e) 5.692/1971 artigo 64. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
Questão 10: Na Psicologia, bem como na Educação, as teorias da aprendizagem 
relacionam-se aos diferentes modelos que objetivam explicar os processos de 
aprendizagem dos indivíduos. Nessa direção, qual a denominação para a perspectiva 
teórica que considera o aluno como um ser integral, ou seja, provido de história, 
vivências, experiências e particularidades. 
A seguir, assinale a alternativa que traz essa denominação. 
a) Tradicional. 
b) Sociointeracionista. 
c) Construtivista. 
d) Montessoriana. 
e) Behaviorista. 
* Verifique a resposta correta no final deste tema na seção Gabarito. 
 
 
 
 
Respostas: 1-C, 2-E, 3-D, 4-B, 5-A, 6-C, 7-A, 8-A, 9-C, 10-C. 
 
 
 
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