8. Duas propostas têm convivido dentro do ensino de línguas. Se queremos identificar os aspectos que constituem tais propostas, temos que analisar ...

8. Duas propostas têm convivido dentro do ensino de línguas. Se queremos identificar os aspectos que constituem tais propostas, temos que analisar a compreensão delas sobre os seguintes conceitos: linguagem, ensinar e aprender. De acordo com o entendimento de tais conceitos, podemos identificar se uma abordagem é gramatical ou comunicativa. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:

I- Abordagem gramatical.
II- Abordagem comunicativa.

( ) Se preocupa com a estrutura da língua. Envolve o estudo da gramática e seus desdobramentos, pautado na assimilação das regras.
( ) Se preocupa com a forma da língua. É compreendida no contexto da comunicação e interação social, ou seja, considera os aspectos psicológicos, culturais e sociais que permeiam o contexto do discurso.
( ) Os sujeitos são construtores do enunciado, o qual não se restringe à mera decodificação do sistema linguístico. É abordada dentro de um contexto que prima pela interação.
( ) O propósito é a assimilação da estrutura da língua, sem a participação do estudante neste processo. Aprender é unilateral e ocorre do professor ao aluno.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) II - I - I - II.
b) I - I - II - II.
c) II - I - II - I.
d) I - II - II - I.