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Leia o texto a seguir: [...] nesses mais de 500 anos de história colonial/moderna, os modelos advindos da Europa e de seu filho dileto – o modelo norte-americano após a Segunda Guerra Mundial – são encarados como ápice do desenvolvimento humano, enquanto as outras formas de organização oda vida são tratadas como pré-modernas, atrasadas equivocadas. Fonte: BERNARDINO-COSTA, Joaze; MALDONADO-TORRES, Nelson; GROSFOGUEL, Ramón. Decolonialidade e pensamento afrodiaspórico. Autêntica, 2018. A partir do exposto analise as afirmativas a seguir. I - A fim de desenvolver metodologias e sistemas educacionais próprios, o Brasil buscou referências europeias de educação. II - Para que possamos superar os índices de analfabetismo, é preciso que o sistema educacional brasileiro adote uma narrativa própria em detrimento de uma educação eurocêntrica. III - O processo de colonização indeterminou os sistemas educacionais atuais. IV - A prática docente lida com dilemas cotidianos diretamente relacionados à realidade dos estudantes, por isso, pensar na prática em consonância com os sujeitos envolvidos pode ser de grande valor tanto para docentes como para discentes. É correto apenas o que se afirma em