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São considerados alunos com transtornos globais de desenvolvimento aqueles que apresentam quadro de: autismo clássico, síndrome de Down, síndrome ...

São considerados alunos com transtornos globais de desenvolvimento aqueles que apresentam quadro de:

autismo clássico, síndrome de Down, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) ou transtornos invasivos sem outra especificação.
deficiência intelectual, deficiência física ou deficiência sensorial.
autismo clássico, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) ou deficiência física.
autismo clássico síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) ou transtornos invasivos sem outra especificação.
autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Down, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) ou transtornos invasivos sem outra especificação.

Essa pergunta também está no material:

Educação Especial Completo 1 a 10
142 pág.

Educação Especial Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do MaranhãoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão

💡 1 Resposta

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Considerando as opções fornecidas, os alunos com transtornos globais de desenvolvimento são aqueles que apresentam quadro de autismo clássico, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) ou transtornos invasivos sem outra especificação. Portanto, a alternativa correta é a última: "autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Down, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) ou transtornos invasivos sem outra especificação."

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