Leia o trecho de texto a seguir:
“Neste momento histórico, a educação brasileira vivenciou uma grande ruptura e toda a organização metodológica ...
Leia o trecho de texto a seguir:
“Neste momento histórico, a educação brasileira vivenciou uma grande ruptura e toda a organização metodológica e curricular foi levada embora com os jesuítas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANLORENZZI, C. M. P. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Ibpex. 2013. p 83.
Considerando o trecho acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, identifique a alternativa que apresenta corretamente como o ensino jesuítico era considerado: A Individualista, autoritário, magistral e decadente. B Reconstrutor, autoritário e magistral e individualista. C Dogmático, decadente, autoritário e ultrapassado. D Decadente, magistral, autoritário e segmentar. a) C
A alternativa correta é a letra C: "Dogmático, decadente, autoritário e ultrapassado." Isso porque o ensino jesuítico era caracterizado por uma abordagem dogmática, autoritária e considerada ultrapassada em determinado momento histórico.
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