Com a publicação da obra Didática Magna, temos a origem desse segmento da educação. Vale lembrar que apesar da proeminente obra de Comenius, o prim...

Com a publicação da obra Didática Magna, temos a origem desse segmento da educação. Vale lembrar que apesar da proeminente obra de Comenius, o primeiro a utilizar o termo na concepção que usamos hoje foi Wolfgang Ratke. Ele apresenta a distinção entre "ensinos" e "arte de ensinar":
Por "ensinos", compreendem-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas, enquanto que a "arte de ensinar" estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
a) Por "ensinos", compreendem-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas, enquanto que a "arte de ensinar" estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
b) Por "ensinos" compreendiam-se aos métodos pedagógicos, e por "arte de ensinar" compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas.
c) Por "ensinos" compreendia-se a organização do currículo escolar, e a "arte de ensinar" seria as experiências dos educadores.
d) Por "ensinos" compreendiam-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos filósofos gregos, e "arte de ensinar" estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos.
e) Por "ensinos" compreendia-se a sistematização da relação professor/aluno, e a "arte de ensinar" como métodos pedagógicos.