A perspectiva de inclusão relacionada ao currículo, permite a coexistência de culturas diversas sem transformar a diferença em desigualdade, assim ...

A perspectiva de inclusão relacionada ao currículo, permite a coexistência de culturas diversas sem transformar a diferença em desigualdade, assim pode-se afirmar que: Questão 20Resposta a. a tolerância mantém a igualdade no espaço-tempo do currículo e mantem a igualdade, pois na escola todos são iguais e precisam trabalhar a partir da normalização curricular. b. o currículo abarca um espaço-tempo que permite a diferença/diferenciação sem transformá-la em desigualdade. A diferença é concebida como processo de produção de sentido nas relações de diversas identidades que compõe o currículo. c. as culturas são diferentes e dividem o mesmo espaço, cuja tolerância permite o convívio pacífico e “respeitoso”. Afinal, temos que tolerar o diferente. d. a expressão de diferentes identidades no currículo é uma impossibilidade, pois a diferença não permite convívio pacifico e respeitoso em relação aos estudantes da educação especial.