No Brasil, a Teoria da História de Jörn Rüsen vem transformando a Didática da História nas últimas décadas. Uma mudança paradigmática em direção à ...

No Brasil, a Teoria da História de Jörn Rüsen vem transformando a Didática da História nas últimas décadas. Uma mudança paradigmática em direção à consciência histórica vem ocorrendo onde, em especial, uma nova compreensão da ciência da história vem moldando e conferindo identidade às práticas de ensino. Teoria e prática se uniram a partir de uma compreensão da história enquanto ciência ligada ao cotidiano, o que vem provocando uma união crescente entre universidades e professores da rede de ensino básico. BAROM, Wilian Carlos Cipriani; CERRI, Luis Fernando. A Teoria da História de Jörn Rüsen entre a Modernidade e a Pós-modernidade: uma contribuição à didática da história. Educ. Real., Porto Alegre, v. 37, n. 3, p. 991-1008, 2012 (adaptado). Dado o exposto, considere a situação a seguir. O curso de História de uma famosa Universidade Federal de Minas Gerais organizou uma mesa redonda sobre as renovações no campo historiográfico, baseadas na teoria de Jörn Rüsen no Brasil. Um grupo de alunos do curso foi assistir às discussões para compreenderam possíveis campos de pesquisa baseados na teoria desse importante historiador. Considerando os possíveis temas de pesquisa baseados na teoria de Jörn Rüsen e o caso apresentado, avalie as afirmações a seguir. I. Uma possibilidade é desenvolver uma pesquisa considerando as informações históricas presentes na sociedade, como influência ao pensamento histórico. II. Um campo de pesquisa possível, a partir da teoria de Rüsen, é analisar como ocorre o ensino da história, quando trabalhada a partir das ideias dos estudantes. III. Outra opção de estudo é desenvolver a pesquisa compatibilizando método e sentido da didática por meio de narrativas históricas. É correto o que se afirma em A) I e II, apenas. B) III, apenas. C) I, apenas. D) I, II e III. E) II e III, apenas..