O seu supervisor de estágio no Serviço de Psicologia Aplicada (SPA, Laboratório de Psicologia Aplicada) acaba de ser requisitado por uma escola com...

O seu supervisor de estágio no Serviço de Psicologia Aplicada (SPA, Laboratório de Psicologia Aplicada) acaba de ser requisitado por uma escola com sérios problemas disciplinares por parte dos alunos. Dentre os estagiários de sua equipe, a sua função é aplicar procedimentos operantes para diminuir os comportamentos indesejáveis do ponto de vista de tornar o ambiente escolar mais favorável para o ensino. No que se refere aos procedimentos para diminuir comportamentos em uma perspectiva de aprendizagem operante, marque, dentre as alternativas abaixo, aquela que exemplifica o conceito de punição negativa.

Em primeiro lugar, determinar (identificar) o que está reforçando o comportamento-objetivo, e, em seguida, eliminar esse reforçamento. Podemos punir quando o estímulo identificado aparecer estabelecendo previamente o castigo.
Em primeiro lugar, determinar (identificar) o que está reforçando o comportamento-objetivo, e, em seguida, eliminar esse reforçamento, reforçando o comportamento desejável sempre que ele ocorrer.
O conceito de punição negativa não se aplica a um procedimento operante de aprendizagem e deve ser substituído por práticas de reforçamento negativo.
Em primeiro lugar, determinar (identificar) o que está reforçando o comportamento-objetivo, e, em seguida, eliminar esse reforçamento. Podemos remover o estímulo identificado na expectativa de diminuir o comportamento indesejável.
Em primeiro lugar, determinar (identificar) o que está reforçando o comportamento-objetivo, e, em seguida, eliminar esse reforçamento. Podemos administrar um novo estímulo, substituindo o estímulo identificado na expectativa de diminuir o comportamento indesejável.