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Leia o excerto de texto: "A maquete é um material tridimensional muito instigante, e permite ao professor observar como os alunos compreenderam de...

Leia o excerto de texto: "A maquete é um material tridimensional muito instigante, e permite ao professor observar como os alunos compreenderam determinado assunto. A maquete permite também que os alunos visualizem uma representação sobre determinado momento histórico. As maquetes podem ser desenvolvidas em sala, ou o professor pode trazê-las para explicar um contexto". Após essa avaliação , caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: CADAMURO, Janieyre. Rota de aprendizagem da aula 6. História: Teorias e Metodologias, Curitiba, Intersaberes,2019, p. 10. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da aula 6 de História :Teorias e Metodologias sobre o uso da maquete como recurso didático analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas: 1. ( ) A maquete é um recurso interessante no trabalho pedagógico, contudo não possibilita problematizar e questionar determinado tema/período/fato. 2. ( ) Elas são uma materialização do conteúdo e que, a partir delas, pode-se trabalhar o anacronismo (o que não pertence àquele contexto) e a proporcionalidade, pois ela possibilita “concretizar” o abstrato. 3. ( ) A maquete como material lúdico proporciona “uma visualização mais concreta de acontecimentos históricos, tipologias arquitetônicas, acidentes geográficos, fenômenos climáticos e ambientais, entre outros”. 4. ( ) A maquete pode fazer parte de um projeto em desenvolvimento. Após a apresentação do conteúdo, e realizada uma pesquisa, o professor lança mão de algumas perguntas que devem ser respondidas através da maquete. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

💡 1 Resposta

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Vamos analisar cada assertiva: 1. ( ) A maquete é um recurso interessante no trabalho pedagógico, contudo não possibilita problematizar e questionar determinado tema/período/fato. - Falso, a maquete possibilita sim problematizar e questionar determinados temas. 2. ( ) Elas são uma materialização do conteúdo e que, a partir delas, pode-se trabalhar o anacronismo (o que não pertence àquele contexto) e a proporcionalidade, pois ela possibilita “concretizar” o abstrato. - Verdadeiro, as maquetes permitem trabalhar o anacronismo e a proporcionalidade. 3. ( ) A maquete como material lúdico proporciona “uma visualização mais concreta de acontecimentos históricos, tipologias arquitetônicas, acidentes geográficos, fenômenos climáticos e ambientais, entre outros”. - Verdadeiro, as maquetes proporcionam uma visualização mais concreta de diversos elementos. 4. ( ) A maquete pode fazer parte de um projeto em desenvolvimento. Após a apresentação do conteúdo, e realizada uma pesquisa, o professor lança mão de algumas perguntas que devem ser respondidas através da maquete. - Verdadeiro, a maquete pode ser utilizada em projetos em desenvolvimento. Portanto, a sequência correta é: F V V V.

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