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A Escola dos Annales surgiu no ano de 1929, vista por muitos como inovadora, revolucionária já que propunha uma nova forma de se fazer pesquisa em ...

A Escola dos Annales surgiu no ano de 1929, vista por muitos como inovadora, revolucionária já que propunha uma nova forma de se fazer pesquisa em História. A primeira geração foi liderada por Marc Bloch e Lucien Febvre.O que ela tinha como principais características para a pesquisa em História? A) Debruçar-se na análise imparcial, objetiva e racional da História, utilizando, para isso, fontes escritas e oficiais. B) Concentrar seus esforços nas Histórias nacionais dos países. C) Fazer uma separação entre a História e a política, propondo uma abordagem nova e interdisciplinar da História. D) Aprofundar o estudo da História política com mais rigor, racionalidade e cientificismo.

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Vou analisar cada alternativa: A) Debruçar-se na análise imparcial, objetiva e racional da História, utilizando, para isso, fontes escritas e oficiais. Essa alternativa não está correta, pois a Escola dos Annales propunha uma abordagem mais ampla e interdisciplinar, não se limitando apenas a fontes escritas e oficiais. B) Concentrar seus esforços nas Histórias nacionais dos países. Essa alternativa também está incorreta, pois a Escola dos Annales buscava uma abordagem mais global e transnacional, fugindo do nacionalismo historiográfico. C) Fazer uma separação entre a História e a política, propondo uma abordagem nova e interdisciplinar da História. Essa alternativa está correta. A Escola dos Annales propunha uma abordagem interdisciplinar, buscando integrar diversas áreas do conhecimento na pesquisa histórica. D) Aprofundar o estudo da História política com mais rigor, racionalidade e cientificismo. Essa alternativa está incorreta, pois a Escola dos Annales buscava ampliar o escopo da História, incluindo aspectos sociais, culturais, econômicos, entre outros, e não se limitava apenas à História política. Portanto, a alternativa correta é: C) Fazer uma separação entre a História e a política, propondo uma abordagem nova e interdisciplinar da História.

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