Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, a construção de habilidades de cálculo depende de pontos de apoio, como contagens e tabuadas, fatos fundamentais, repertório básico das crianças etc. Por esse motivo, é preciso realizar um trabalho que envolva: a. apenas a organização desses fatos, mas sem memorização. b. apenas a memorização mecânica dos fatos. c. a construção e organização dos fatos e só após a memorização mecânica dos mesmos. d. apenas a construção desses fatos, mas sem memorização. e. a construção e organização dos fatos e só após a memorização compreensiva dos mesmos