(IBFC-2023) Já nas diretrizes para o ensino da Filosofia do Parecer de nº 277/62, realizada em 1962, procurava-se um princípio para nortear o curso...

Vamos analisar cada alternativa: a. Usar valores, crenças, justificações, os "eu acho que" e liberá-los em conversas e discussões sem sistematizá-los, teorizá-los, mas buscando a manifestação emocional dos alunos. - Esta alternativa não está alinhada com a proposta de formação de professores de Filosofia altamente qualificados para introduzir os alunos na atividade crítico-reflexiva. Portanto, está incorreta. b. Aproveitar a orientação dos estudantes para a Filosofia dado que o jovem tem sede da verdade. - Embora seja importante aproveitar o interesse dos estudantes pela Filosofia, a formação de professores de Filosofia vai além disso, buscando capacitar profissionais para introduzir os alunos na atividade crítico-reflexiva. Portanto, esta alternativa está incorreta. c. Deixar a situação livre na sala de aula, sendo o conteúdo determinado pelos próprios alunos. - Essa abordagem não condiz com a necessidade de formar professores altamente qualificados em Filosofia. A formação deve ser mais direcionada e estruturada. Portanto, esta alternativa está incorreta. d. A elevação do senso comum à consciência crítica é um dos elementos centrais do significado e do conhecimento filosófico, além de ser também uma de suas principais razões de ser. Essa elevação da consciência sustenta a necessidade de ensinar conteúdos de Filosofia na escola e fazer a experiência do filosofar, promovendo as discussões e trocas e desenvolvendo o senso crítico. - Esta alternativa está alinhada com a formação de professores de Filosofia para promover a consciência crítica e o desenvolvimento do senso crítico dos alunos. Portanto, é a correta. e. Articular os problemas tipicamente filosóficos com questões emergentes da experiência, sem levar em conta a situação cultural, mas apenas captando o imaginário dos alunos. - Esta alternativa não aborda diretamente a formação de professores de Filosofia para introduzir os alunos na atividade crítico-reflexiva. Portanto, está incorreta. Portanto, a alternativa correta é a letra d.