A teoria de Lev Vygotski, conhecida como Teoria Sociocultural, destaca o papel crucial do ambiente social e das interações sociais no desenvolvimen...

A teoria de Lev Vygotski, conhecida como Teoria Sociocultural, destaca o papel crucial do ambiente social e das interações sociais no desenvolvimento cognitivo das crianças. Vygotski acreditava que o aprendizado não ocorre apenas por meio de experiências individuais, mas é moldado e enriquecido pelo ambiente social em que a criança está inserida. Ele argumentava que as interações com adultos e pares mais experientes desempenham um papel fundamental no processo de aprendizado e desenvolvimento, fornecendo suporte e orientação que estão na chamada "Zona de Desenvolvimento Proximal". A ênfase na influência social, na mediação e no papel central da linguagem fazem da Teoria Sociocultural uma abordagem significativa para entender como as crianças constroem seu conhecimento e desenvolvem habilidades cognitivas por meio das interações sociais Considerando a Teoria Sociocultural de Lev Vygotski e o conceito da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), analise as afirmações abaixo.