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9. A gestão democrática implica a efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma dinâmica que favoreça os processos coletivo...

9. A gestão democrática implica a efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma dinâmica que favoreça os processos coletivos e participativos de decisão. Neste sentido é correto afirmar:
a) Para que a participação seja realidade, concretizando uma gestão democrática, são necessários meios e condições favoráveis, ou seja, é preciso repensar a cultura escolar e os processos, normalmente autoritários, de distribuição do poder no seu interior.
b) Para que a participação seja realidade, são necessários meios tecnológicos de informação e comunicação modernos e atuais, representando assim a verdadeira gestão democrática.
c) Para que a participação seja realidade, são necessários meios e condições favoráveis, estes se traduzem na participação dos pais na elaboração dos processos avaliativos.
d) Para que a gestão democrática seja realidade, são necessários meios e condições favoráveis, ou seja, é preciso que compartilhe as ideias somente com os discentes que são os únicos interessados pelo processo.
e) Para que a participação seja realidade, são necessários meios e condições favoráveis, ou seja, é preciso repensar a cultura escolar quanto a avaliação da aprendizagem.
Comentário: Alternativa correta: Para que a participação seja realidade, concretizando uma gestão democrática, são necessários meios e condições favoráveis, ou seja, é preciso repensar a cultura escolar e os processos, normalmente autoritários, de distribuição do poder no seu interior.

Essa pergunta também está no material:

PROVA POLÍTICAS EDUCACIONAIS E LEGISLAÇÃO
6 pág.

Políticas Educacionais e Legislação da Educação Universidade Federal de Mato GrossoUniversidade Federal de Mato Grosso

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: a) Para que a participação seja realidade, concretizando uma gestão democrática, são necessários meios e condições favoráveis, ou seja, é preciso repensar a cultura escolar e os processos, normalmente autoritários, de distribuição do poder no seu interior.

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