De acordo com o artigo “Dislexia na escola: identificação e possibilidades de intervenção”, podemos afirmar que: a. A identificação precoce e o ad...

De acordo com o artigo “Dislexia na escola: identificação e possibilidades de intervenção”, podemos afirmar que:

a. A identificação precoce e o adequado processo interventivo são essenciais para minimizar os efeitos negativos da dislexia.
b. Quanto ao processo de identificação e intervenção, não há necessidade de se conhecer a diversidade encontrada na dislexia, bem como a capacidade de adequar a intervenção à dificuldade da criança.
c. A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem que acomete em torno de 20% a 25% dos escolares.
d. Dificuldade na aquisição e fluência da leitura e escrita, desenvolvimento cognitivo dentro dos padrões de normalidade, déficit no processamento fonológico e baixo desempenho em algumas habilidades cognitivas não são as principais características encontradas na dislexia.