Partindo de nossos estudos sobre a Educação Infantil, podemos afirmar que, historicamente, I. O termo “pré-escolar”, atribuído à Educação Infantil ...

Partindo de nossos estudos sobre a Educação Infantil, podemos afirmar que, historicamente, I. O termo “pré-escolar”, atribuído à Educação Infantil no Brasil na década de 1980, representava a compreensão que essa etapa da educação era preparatória e independente da escolarização formal, que seria iniciada no ensino Fundamental. II. Com a Constituição Federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 5 anos foi assumido como um dever do Estado. III. Inicialmente, a “pré-escola”, era concebida apenas como um espaço de assistência e amparo à maternidade e à infância. IV. Com Lei de Diretrizes e Bases, em 1996, a Educação Infantil se tornou parte integrante da Educação Básica, embora não esteja no mesmo patamar que o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Estão corretas, APENAS, as afirmativas:
I. O termo “pré-escolar”, atribuído à Educação Infantil no Brasil na década de 1980, representava a compreensão que essa etapa da educação era preparatória e independente da escolarização formal, que seria iniciada no ensino Fundamental.
II. Com a Constituição Federal de 1988, o atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a 5 anos foi assumido como um dever do Estado.
III. Inicialmente, a “pré-escola”, era concebida apenas como um espaço de assistência e amparo à maternidade e à infância.
IV. Com Lei de Diretrizes e Bases, em 1996, a Educação Infantil se tornou parte integrante da Educação Básica, embora não esteja no mesmo patamar que o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
1. I, III e IV
2. I e II.
3. I, II e III
4. I e IV
5. II e IV