Leia o trecho a seguir: “Pode-se, por exemplo, organizar uma exposição das fotografias e desenhos, fazer uma linha do tempo com os vários momentos ...

Leia o trecho a seguir: “Pode-se, por exemplo, organizar uma exposição das fotografias e desenhos, fazer uma linha do tempo com os vários momentos daquele bem cultural, produzir vídeos, programas de rádio, histórias em quadrinhos, organizar acervos sobre o território pesquisado, fazer mapas e maquetes com a localização do bem no território.” Fonte: IPHAN. Educação Patrimonial: Inventários Participativos. Disponível em: . Acesso em: 06 mar. 2021. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre métodos para investigação dos materiais encontrados em um bem cultural e como organiza-los, analise as categorias a seguir e as associe-a aos elementos pertencentes. 1) Estrutura 2) Alvenaria 3) Peças metálicas 4) Telhado 5) Peças em madeira ( ) Já no início do século XX, grande parte das casas já construíam as paredes em blocos e tijolos. ( ) Equivalente ao método principal que o bem foi fundado, podendo ser, por exemplo, em concreto, taipa ou madeira. ( ) Merecem muita atenção, por dificilmente receberem manutenção, e não só a estrutura como as telhas precisam sem analisadas. ( ) Devido ao grande valor no mercado, eram utilizados somente em detalhes construtivos, como maçanetas e gradis. ( )