Grátis: Considerando a história da Orientação Educacional no Brasil, podemos afirmar que o Período Transformador se caracteriza: a) pela exigência legal d... – Questões Respondidas

Gestão Escolar

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Considerando a história da Orientação Educacional no Brasil, podemos afirmar que o Período Transformador se caracteriza:

a) pela exigência legal da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino e nos cursos de formação de Orientadores Educacionais.
b) por associar a Orientação Educacional à formação profissional.
c) por uma prática da orientação voltada para a concepção de educação como ato político, e não uma ação neutra;
d) pela exigência de profissionalização dos profissionais que atuam nessa área.
e) pela obrigatoriedade de presença nas escolas, incluindo o aconselhamento educacional.

Praticando Para Aprender

há 2 anos

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há 2 anos

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ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 2 anos

A alternativa correta é: a) pela exigência legal da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino e nos cursos de formação de Orientadores Educacionais.

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A formação do Supervisor para a Educação Básica pode ser realizada em cursos de graduação ou de pós-graduação, desde que a Instituição de Ensino garanta nesta formação a estrutura para que ele compreenda o funcionamento da educação brasileira. Atualmente, por exemplo, não podem faltar direcionamentos relativos a:

a) Conhecimentos específicos de gestão de pessoas, recursos humanos e gestão empresarial.
b) Atividades práticas que permitam a simulação da supervisão.
c) Instrumentos pedagógicos a serem aplicados fisicamente.
d) Matérias eletivas.
e) A base nacional comum curricular.

No cotidiano, as principais atividades do Orientador Educacional estão relacionadas à mediação de conflitos nas relações. O orientador educacional, no dia a dia de uma instituição escolar, portanto, desenvolverá:

a) Somente fiscalizar a atuação do professor.
b) Estabelecer sozinho os objetivos e critérios do planejamento.
c) Somente fiscalizar o comportamento dos alunos.
d) Ligar e interligar pessoas ampliando os ambientes de aprendizagem.
e) As rotinas pedagógicas de acordo apenas com o interesse e necessidade do professor.

Segundo a noção de 'Currículos Praticados', fora da escola também se aprende e diferentes aprendizagens são levadas para o interior das escolas. Sobre o assunto, aponte a afirmativa correta.

a) Elaborar brincadeiras em que os alunos mais velhos possam ensinar aos mais novos determinando posturas do que deve ser correto no processo educativo.
b) A formulação dos objetivos deve estar desvinculada dos aspectos sócio-históricos, políticos e culturais do grupo.
c) O marco inicial do processo pedagógico necessita diagnosticar as diferentes realidades dos alunos para, então, possibilitar práticas do ensinar e aprender dos alunos.
d) Uma equipe pedagógica multidisciplinar deverá estabelecer objetivos imprescindíveis aos currículos oficiais uma vez que conduzirão e definirão os conhecimentos considerados válidos.
e) Valorizar os diferentes conhecimentos e questionar a validade dos saberes formais e informais na hora de tecer práticas de intervenção no cotidiano das escolas remete a um compromisso da equipe pedagógica multidisciplinar.

Há um momento muito importante na composição docente, denominado de fase de transição (quando saem das universidades e vão começar a ensinar). Sobre esse momento, aponte a alternativa correta.

a) Não é relevante, pois ele tem domínio técnico de sua disciplina e isso é suficiente.
b) É significativo, mas a universidade já o habilitou para seu exercício profissional.
c) É muito significativo, porque é na escola, nos primeiros anos de exercício profissional, que o professor amadurece o seu desenvolvimento.
d) É insignificante, uma vez que os saberes acadêmicos sempre são suficientes para o aprendizado do futuro profissional.
e) Não é relevante, porque o professor já aprendeu métodos na vida, principalmente com os cursos extracurriculares.

Podemos dizer que o texto acima trata:

a) Dos caminhos corretos de ignorar os outros e focar apenas no exercício clássico da docência.
b) Do reforço do intelectual conceitual na docência.
c) Do papel centralizador do conteúdo.
d) Dos limites presentes numa educação que não dialoga com o campo.
e) Do estagiário como uma figura que deverá ser considerada incompleta.

Qual é o principal desafio enfrentado pelo orientador educacional nesse cenário?
Promover atividades extracurriculares.
Gerenciar os recursos financeiros da escola.
Aplicar métodos pedagógicos inovadores.
Integrar normativas legais com necessidades individuais dos alunos.
Supervisionar o desempenho dos professores.

A
B
C
D
E