Os modelos de ensino permitem que os jogos desportivos sejam realizados em qualquer ambiente, seguindo algumas características de jogabilidade. Os modelos existem para que a participação seja igualitária e desafie o raciocínio dos praticantes, seja com técnicas ou com as habilidades.
RESENDE, Rui; LUZ, Suelen Rodrigues da. Iniciação Esportiva. Maringá - PR: Unicesumar, 2022.
Sobre os modelos, leia com atenção as proposições abaixo:
I. É importante conceber os jogos desportivos dentro de um modelo de ensino,
PORQUE
II. Permite ensinar esse jogo de uma maneira modificada. Perde-se sua essência, mas reduz a complexidade, para que o indivíduo compreenda suas características.
É correto afirmar que:
Avaliando as proposições: I. É importante conceber os jogos desportivos dentro de um modelo de ensino. II. Permite ensinar esse jogo de uma maneira modificada. Perde-se sua essência, mas reduz a complexidade, para que o indivíduo compreenda suas características. A primeira proposição destaca a importância de conceber os jogos desportivos dentro de um modelo de ensino, o que pode contribuir para uma abordagem mais estruturada e eficaz no ensino desses jogos. A segunda proposição sugere que ao modificar a maneira de ensinar o jogo, pode-se reduzir a complexidade para facilitar a compreensão das características do jogo pelos praticantes, mesmo que isso signifique perder um pouco da essência original. Portanto, considerando as duas proposições, é correto afirmar que ambas são verdadeiras e se complementam. A concepção dos jogos desportivos dentro de um modelo de ensino pode permitir uma abordagem adaptada que facilite a compreensão e participação dos praticantes.
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