Identificação das Necessidades: Maria possui TEA, o que afeta suas habilidades de comunicação, interação social e comportamento. Foi identificada a necessidade de estratégias que promovam suas habilidades de comunicação, interação social e apoio no desenvolvimento de suas competências socioemocionais. Planejamento e Atividades Desenvolvidas: Foram elaboradas atividades que visam estimular as habilidades de comunicação, interação social e competências socioemocionais de Maria. São utilizadas abordagens de comunicação alternativa, jogos interativos e estratégias de regulação emocional. Resultados e Desenvolvimento: Maria tem apresentado progressos em suas habilidades de comunicação, interação social e competências socioemocionais. Sua participação nas atividades escolares tem aumentado, e ela demonstra maior engajamento e expressão emocional. Orientação e Parceria: A equipe de professores recebeu orientações sobre como criar um ambiente inclusivo e adaptar as atividades para atender às necessidades de Maria. Os pais também foram orientados sobre como apoiar seu aprendizado e desenvolvimento integral em casa. Conclusão: O AEE desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades de comunicação, interação social e competências socioemocionais de Maria Santos. Seus progressos são notáveis, e continuaremos a trabalhar em conjunto para fortalecer suas habilidades e promover sua participação plena na escola.