Na atuação docente, apenas demonstrar ter segurança, um bom discurso e domínio do conteúdo não garante que as aulas serão atrativas e a aprendizage...

Na atuação docente, apenas demonstrar ter segurança, um bom discurso e domínio do conteúdo não garante que as aulas serão atrativas e a aprendizagem real. Por isso, é comum que professores recebam críticas quanto à didática utilizada em sala de aula. É o caso de Gilda, recém-formada em Ciências Sociais, professora de Sociologia na turma de 9º ano do Ensino Fundamental II de uma escola particular mineira. Ela foi chamada por você, que é coordenador pedagógico, em função de reclamações que os alunos têm feito em relação às aulas dela. Três dessas reclamações podem ser observadas na imagem a seguir. A partir da situação apresentada, sugira três propostas didático-metodológicas para Gilda, que possam contribuir para que ela diversifique sua prática docente, tornando suas aulas mais atraentes e, portanto, mais significativas.