QUESTÃO 7 Professores e treinadores que fomentam a autonomia do aluno/atleta, parecem ter uma melhor resposta por parte destes, pois promove-se uma...

QUESTÃO 7 Professores e treinadores que fomentam a autonomia do aluno/atleta, parecem ter uma melhor resposta por parte destes, pois promove-se uma atmosfera de conhecimento por meio do esforço pessoal em vez de procurar evitar a incompetência (o erro, o fracasso ou a derrota). Nesse sentido, são descritas características que o professor/treinador deve ter e que se relacionam à busca pelo melhor desempenho esportivo com os resultados psicossociais positivos de seus alunos/atletas. Tais características são: comportamentos dominantes; tom motivacional, orientação dos objetivos e interatividade com o atleta. RESENDE, R; LUZ, S. R. Iniciação Esportiva. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre as características citadas e seus exemplos práticos, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeira(s) e (F) para falsa(s): I. A Inclusão dos atletas na tomada de decisão é um exemplo de tom motivacional. II. A avaliação da performance dos atletas é um exemplo de interatividade com o atleta. III. Encorajar e passar instruções técnicas após erros é exemplo de orientação dos objetivos. IV. Questionar os alunos/atletas e promover discussão sobre algum assunto é um exemplo de interatividade com o atleta. As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: F, V, F, V. Alternativa 2: V, V, F, F. Alternativa 3: F, V, V, V. Alternativa 4: V, F, V, V. Alternativa 5: V, F, F, V.