Nas alternativas a seguir encontra-se a metodologia da Conferência de Meio Ambiente nas Escolas, assinale a que está coerente com o que foi apresen...

Nas alternativas a seguir encontra-se a metodologia da Conferência de Meio Ambiente nas Escolas, assinale a que está coerente com o que foi apresentado no livro didático.

a. A metodologia é a que o estudante é visto como alguém com um tempo único de aprendizado e o trabalho em grupo é valorizado.
b. A metodologia usada é a de que os agentes transformadores formados pela Conferência apenas escutem os problemas da comunidade.
c. A metodologia vê a escola como um espaço secundário, de ensino fragmentado, sendo que a vivência doméstica do aluno é tida como principal e transformadora da realidade.
d. Metodologia na qual a criança deve buscar sua autoformação e construção e os adultos têm de ajudá- la nesse processo, favorecendo o desenvolvimento de indivíduos criativos, independentes, confiantes e com iniciativa.
e. A metodologia usada é a de transformar cada escola em um espaço ativo de construção de conhecimento, que permite a participação democrática e o debate do global e do local simultaneamente.