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Leia o texto a seguir: "Ao abordar a característica da educação em São Paulo durante a Primeira República, Paulo Ghiraldelli afirma: 'Os exames er...

Leia o texto a seguir: "Ao abordar a característica da educação em São Paulo durante a Primeira República, Paulo Ghiraldelli afirma: 'Os exames eram rigorosos e cobravam o conhecimento dos alunos de forma oral e escrita'. Podiam também participar os alunos que recebiam aulas em suas próprias casas, com professores particulares. A possibilidade de prestar exames nas escolas oficiais permitia que os filhos das oligarquias (principalmente as meninas) nutrissem uma verdadeira rede de ensino a domicílio, colocando a escola primária pública como um local das classes médias". Fonte: GHIRALDELLI Jr. História da Educação. 2 ed. São Paulo: Cortez, 1994. Série Formação do Professor. p. 28. A respeito da educação durante a Primeira República brasileira, considere as afirmações abaixo. I- O acesso restrito à educação particular comprova o caráter elitista do acesso ao conhecimento. II- Devido à proposta de educação para todos, não eram necessários investimentos particulares para a educação, e a escola pública chegou a atender à demanda populacional quase em sua totalidade. III- Os filhos das famílias mais ricas eram educados em suas residências e também conseguiam acessar os níveis mais adiantados de ensino nas escolas públicas, pois também realizavam os exames oficiais. É correto o que se afirma e

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Vamos analisar cada afirmação: I- O acesso restrito à educação particular comprova o caráter elitista do acesso ao conhecimento. Essa afirmação está correta, pois o texto menciona que os alunos que recebiam aulas em suas próprias casas com professores particulares podiam participar dos exames, o que demonstra um acesso privilegiado à educação. II- Devido à proposta de educação para todos, não eram necessários investimentos particulares para a educação, e a escola pública chegou a atender à demanda populacional quase em sua totalidade. Essa afirmação está incorreta, pois o texto menciona que os exames eram rigorosos e cobravam conhecimento dos alunos, o que indica que havia critérios de seleção e não necessariamente um acesso amplo à educação pública. III- Os filhos das famílias mais ricas eram educados em suas residências e também conseguiam acessar os níveis mais adiantados de ensino nas escolas públicas, pois também realizavam os exames oficiais. Essa afirmação está correta, pois o texto menciona que os filhos das oligarquias, principalmente as meninas, podiam nutrir uma rede de ensino a domicílio e também participar dos exames nas escolas oficiais. Portanto, a única afirmação correta é a I.

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